為方便大家復(fù)習2020年口腔助理醫(yī)師《預(yù)防醫(yī)學》考試大綱相關(guān)知識點，醫(yī)學教育網(wǎng)小編整理“健康相關(guān)行為干預(yù)——口腔助理醫(yī)師醫(yī)師復(fù)習考點”具體資料如下：

1. 影響健康行為的因素

（1）傾向因素：指為行為改變提供理由或動機的先行因素。

（2）促成因素：指允許行為動機或愿望得以實現(xiàn)的先行因素，即實現(xiàn)或達到某行為所必需的技術(shù)和資源，包括干預(yù)項目、服務(wù)、行為和環(huán)境改變的必需資源、行為改變所需的新技能等。

（3）強化因素：指對象實施某行為后所得到的加強或減弱該行為的因素

2. 健康促進的三項基本策略

（1）倡導(dǎo)：是形成或捍衛(wèi)一個理由的過程。健康促進中主要是要倡導(dǎo)政策支持、社會各界對健康措施的認同和衛(wèi)生部門調(diào)整服務(wù)方向，激發(fā)社會關(guān)注和群眾參與，從而創(chuàng)造有利健康的社會經(jīng)濟、文化與環(huán)境條件。

（2）增權(quán)：是幫助群眾具備正確的觀念、科學的知識、可行的技能，激發(fā)其朝向完全健康的潛力，使群眾獲得控制那些影響自身健康的決策和行動的能力的過程。

（3）協(xié)調(diào)：是指讓利益沖突各方圍繞促進和保護健康而妥協(xié)的過程。

3. 健康咨詢的基本模式（“5A模式”）

（1）評估（Ask/Assess，以病情、知識、技能、自信心為主）。

（2）勸告（Advise，指提供有關(guān)健康危害的相關(guān)信息，行為改變的益處等）。

（3）達成共識（Agree，指根據(jù)患者的興趣、能力共同設(shè)定一個改善健康行為的目標）。

（4）協(xié)助（Assist，為患者找出行動可能遇到的障礙，幫助確定正確的策略、解決問題的技巧及獲得社會支持）。

（5）安排隨訪（Arrange，指明確隨訪的時間、方式與行動計劃），最終通過患者自己的行動計劃，達到既定的目標。

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