心理測驗按功能可分為以下幾類：

第一類是智力測驗。智力測驗主要用于評估個體的智力水平，它可以測量人的各種認知能力，如觀察力、注意力、記憶力、思維能力等。常見的智力測驗有比奈 - 西蒙智力量表、斯坦福 - 比奈智力量表、韋克斯勒智力量表等。這些測驗在教育領域可幫助教師了解學生的智力特點，以便因材施教；在臨床領域，能輔助診斷智力發(fā)育遲緩等問題；在職業(yè)選拔中，也可作為參考，判斷個體是否具備從事某些對智力要求較高工作的能力。

第二類是人格測驗。人格測驗旨在評估個體的人格特征和類型。人格是一個人相對穩(wěn)定的心理特征和行為模式，人格測驗可以幫助我們了解個體的性格、氣質、價值觀等方面。例如，明尼蘇達多相人格調查表（MMPI），它能檢測出多種心理問題和人格障礙；艾森克人格問卷（EPQ）可以測量人格的內外向、神經質和精神質等維度；卡特爾16種人格因素問卷（16PF）則能對個體的16種根源特質進行分析。人格測驗在心理咨詢、職業(yè)指導、人員選拔等方面都有廣泛應用，有助于了解個體的人格特點，預測其行為和適應能力。

第三類是神經心理測驗。神經心理測驗主要用于評估大腦神經功能，特別是與認知、感知、運動等相關的功能。它可以幫助診斷腦損傷、神經系統(tǒng)疾病等對心理功能的影響。比如，通過對患者的注意力、記憶力、語言能力、空間感知能力等方面的測試，來判斷大腦特定區(qū)域是否受損以及受損的程度。神經心理測驗對于臨床診斷、康復治療計劃的制定和評估康復效果都具有重要意義。

第四類是評定量表。評定量表是對個體的心理癥狀、社會功能等方面進行量化評估的工具。它通常由專業(yè)人員根據一定的標準和經驗編制而成，具有操作簡便、評分客觀等特點。常見的評定量表有癥狀自評量表（SCL - 90），可以全面評估個體的心理健康狀況，檢測出多種心理癥狀；抑郁自評量表（SDS）和焦慮自評量表（SAS）則分別用于評估個體的抑郁和焦慮程度。評定量表在精神科臨床、心理咨詢、流行病學調查等領域廣泛應用，能夠快速、準確地了解個體的