| 單 元 | 細(xì) 目 | 要 點(diǎn) | 要求 |
| 一、緒論 | 1.社會(huì)醫(yī)學(xué)的研究對(duì)象 | （1）社會(huì)醫(yī)學(xué)定義，研究對(duì)象和研究?jī)?nèi)容 | 掌握 |
| （2）社會(huì)醫(yī)學(xué)的基本任務(wù) | 熟悉 | ||
| 2.社會(huì)醫(yī)學(xué)的發(fā)展 | （1）社會(huì)醫(yī)學(xué)的萌芽 | 了解 | |
| （2）西方社會(huì)醫(yī)學(xué)的建立和發(fā)展 | |||
| （3）我國社會(huì)醫(yī)學(xué)的建立和發(fā)展 | |||
| 3.社會(huì)醫(yī)學(xué)的相關(guān)學(xué)科 | 社區(qū)醫(yī)學(xué)，醫(yī)學(xué)社會(huì)學(xué)，衛(wèi)生管理學(xué)，預(yù)防醫(yī)學(xué)與社會(huì)醫(yī)學(xué)的關(guān)系 | 了解 | |
| 二、醫(yī)學(xué)模式與健康觀 | 1.醫(yī)學(xué)模式的概念 | （1）醫(yī)學(xué)模式的定義 | 掌握 |
| （2）醫(yī)學(xué)模式的核心內(nèi)容 | |||
| 2.醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變 | 醫(yī)學(xué)模式的發(fā)展階段及其特點(diǎn) | 熟悉 | |
| 3.現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式 | （1）現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式的產(chǎn)生背景 | 了解 | |
| （2）環(huán)境健康醫(yī)學(xué)模式的特點(diǎn) | 熟悉 | ||
| （3）綜合健康醫(yī)學(xué)模式的內(nèi)容 | 掌握 | ||
| （4）現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式的影響 | 了解 | ||
| 4.健康觀的建立和演化 | （1）健康和疾病的概念 | 掌握 | |
| （2）不同醫(yī)學(xué)模式的健康觀及特點(diǎn) | 熟悉 | ||
| 三、社會(huì)醫(yī)學(xué)基本理論和衛(wèi)生工作方針 | 1.社會(huì)醫(yī)學(xué)基本理論 | 社會(huì)醫(yī)學(xué)的五個(gè)基本理論 | 掌握 |
| 2.我國衛(wèi)生工作的方針 | 我國衛(wèi)生工作五大基本方針 | 熟悉 | |
| 四、社會(huì)醫(yī)學(xué)研究方法 | 1.社會(huì)醫(yī)學(xué)調(diào)查 | （1）社會(huì)醫(yī)學(xué)調(diào)查的目的與內(nèi)容 | 掌握 |
| （2）社會(huì)醫(yī)學(xué)調(diào)查的步驟和方法 | |||
| 2.健康危險(xiǎn)因素評(píng)價(jià) | （1）健康危險(xiǎn)因素評(píng)價(jià)的資料 | 了解 | |
| （2）健康危險(xiǎn)因素評(píng)價(jià)的步驟 | 掌握 | ||
| （3）健康危險(xiǎn)因素評(píng)價(jià)結(jié)果類型 | 熟悉 | ||
| 3.生命質(zhì)量評(píng)估 | （1）生命質(zhì)量的概念 | 掌握 | |
| （2）生命質(zhì)量測(cè)定的內(nèi)容 | 熟悉 | ||
| （3）生命質(zhì)量評(píng)價(jià)的方法 | 掌握 | ||
| （4）生命質(zhì)量評(píng)價(jià)的應(yīng)用 | 熟悉 | ||
| 4.衛(wèi)生服務(wù)的費(fèi)用效果與效益分析 | 衛(wèi)生服務(wù)的費(fèi)用效果與效益分析的概念，應(yīng)用要求和應(yīng)用方法 | 掌握 | |
| 五、社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素與健康 | 1.社會(huì)發(fā)展與健康 | （1）社會(huì)發(fā)展的概念 | 了解 |
| （2）人群健康隨社會(huì)發(fā)展變化的幾方面 | 熟悉 | ||
| 2.經(jīng)濟(jì)發(fā)展與健康 | （1）經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來的新問題 | 了解 | |
| （2）經(jīng)濟(jì)發(fā)展與人群健康間的相互關(guān)系 | 掌握 | ||
| 3.文化因素與健康 | （1）文化的概念 | 掌握 | |
| （2）文化教育對(duì)健康的影響 | 熟悉 | ||
| （3）宗教信仰和風(fēng)俗習(xí)慣對(duì)健康的影響 | 了解 | ||
| 4.人口發(fā)展與健康 | （1）表示人口年齡結(jié)構(gòu)的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)與統(tǒng)計(jì)圖 | 掌握 | |
| （2）人口流動(dòng)的概念、分類及對(duì)健康的影響作用 | 熟悉 | ||
| （3）人口素質(zhì)的內(nèi)容 | 掌握 | ||
| 5.社會(huì)關(guān)系與健康 | （1）人際關(guān)系的概念、對(duì)健康的影響作用 | 掌握 | |
| （2）評(píng)價(jià)心理健康的基本要求 | 掌握 | ||
| （3）家庭的類型和功能 | 熟悉 | ||
| （4）APGAR問卷 | 了解 | ||
| （5）社會(huì)階層的概念及其對(duì)健康的影響 | 了解 | ||
| 六、社會(huì)心理與健康 | 1.社會(huì)心理與疾病 | （1）社會(huì)心理學(xué)、應(yīng)激、社會(huì)行為的概念 | 掌握 |
| （2）應(yīng)激的種類、作用和處理方法 | 掌握 | ||
| （3）行為模式與健康的關(guān)系 | 了解 | ||
| （4）動(dòng)機(jī)沖突的概念 | 熟悉 | ||
| （5）情緒對(duì)健康的作用 | 熟悉 | ||
| （6）心理因素和心身疾病的關(guān)系 | 熟悉 | ||
| 2.社會(huì)心理因素致病機(jī)理 | 社會(huì)心理因素致病機(jī)理 | 了解 | |
| 3.心身疾病 | （1）心身疾病的概念和特征、分類 | 掌握 | |
| （2）其防治原則 | 了解 | ||
| 4.社會(huì)心理測(cè)驗(yàn) | （1）社會(huì)心理學(xué)的研究方法 | 了解 | |
| （2）心理測(cè)驗(yàn)的概念、要求 | 熟悉 | ||
| （3）智力的概念 | 掌握 | ||
| （4）智力測(cè)驗(yàn)、人格測(cè)定、性格測(cè)定、情緒測(cè)定、氣質(zhì)測(cè)驗(yàn)、性格測(cè)驗(yàn)的基本方法和內(nèi)容 | 熟悉 | ||
| （5）生活事件量表、心理年齡測(cè)量表 | 了解 | ||
| （6）自殺意念調(diào)查方法 | 了解 | ||
| 七、行為因素與健康 | 1.行為與行為科學(xué) | 行為、行為科學(xué)的概念 | 掌握 |
| 2.行為醫(yī)學(xué) | （1）行為醫(yī)學(xué)的概念 | 熟悉 | |
| （2）行為醫(yī)學(xué)的發(fā)展 | 了解 | ||
| 3.人類的健康行為 | （1）健康行為的分類，我國膳食指南的要求 | 掌握 | |
| （2）匹敵方式的三個(gè)機(jī)制 | 熟悉 | ||
| （3）體育鍛煉、睡眠休息的作用 | 了解 | ||
| 4.危害健康行為 | （1）危害健康行為的概念、特點(diǎn) | 掌握 | |
| （2）幾種主要危害健康行為的影響作用 | 熟悉 | ||
| 八、人群健康狀況 | 1.人群健康及其評(píng)價(jià) | （1）個(gè)體健康和人群健康的概念及兩者之間的關(guān)系 | 了解 |
| （2）人群健康狀況的評(píng)價(jià)指標(biāo) | 熟悉 | ||
| 2.我國健康狀況 | （1）我國人群健康的基本狀況 | 了解 | |
| 3.世界健康狀況 | （1）健康的變化趨勢(shì) | 了解 | |
| （2）健康狀況的地區(qū)差異 | |||
| （3）社會(huì)衛(wèi)生發(fā)展與世界健康水平 | |||
| 九、社會(huì)衛(wèi)生政策 | 1.全球衛(wèi)生政策 | （1）全球衛(wèi)生政策和目標(biāo) | 了解 |
| （2）衡量衛(wèi)生目標(biāo)實(shí)現(xiàn)程度的指標(biāo) | 熟悉 | ||
| （3）供全球使用的12項(xiàng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) | 了解 | ||
| （4）主要的社會(huì)衛(wèi)生措施 | 了解 | ||
| 2.初級(jí)衛(wèi)生保健 | （1）初級(jí)衛(wèi)生保健的概念 | 熟悉 | |
| （2）初級(jí)衛(wèi)生保健的由來與發(fā)展 | 了解 | ||
| （3）初級(jí)衛(wèi)生保健的內(nèi)容 | 掌握 | ||
| （4）初級(jí)衛(wèi)生保健的實(shí)施 | 熟悉 | ||
| （5）我國農(nóng)村實(shí)現(xiàn)“2000年人人健康”與初級(jí)衛(wèi)生保健的規(guī)劃 | 熟悉 | ||
| 3.我國衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略 | （1）我國衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的依據(jù) | 了解 | |
| （2）我國衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展目標(biāo)、方針與重點(diǎn) | 熟悉 | ||
| （3）實(shí)現(xiàn)衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的措施 | 熟悉 | ||
| 4.健康教育 | （1）健康教育與健康促進(jìn)的概念 | 掌握 | |
| （2）健康教育的原則 | 熟悉 | ||
| （3）干預(yù)行為原理、傳播學(xué)原理 | 掌握 | ||
| （4）不同人群的健康教育 | 熟悉 | ||
| 十、衛(wèi)生服務(wù)研究 | 1.概述 | （1）衛(wèi)生服務(wù)研究的定義 | 掌握 |
| （2）衛(wèi)生服務(wù)研究的分類和內(nèi)容 | 熟悉 | ||
| （3）我國衛(wèi)生服務(wù)研究的發(fā)展 | 了解 | ||
| 2.衛(wèi)生服務(wù)研究方法 | 衛(wèi)生服務(wù)研究方法的種類及其應(yīng)用 | 掌握 | |
| 3.醫(yī)療需要量 | （1）醫(yī)療需要量的定義 | 掌握 | |
| （2）醫(yī)療需要量與醫(yī)療資源需要量的關(guān)系 | 了解 | ||
| （3）醫(yī)療需要量的指標(biāo)；熟悉醫(yī)療需要量的應(yīng)用 | 掌握 | ||
| 4.衛(wèi)生服務(wù)資源 | （1）衛(wèi)生人力的主要研究?jī)?nèi)容 | 了解 | |
| （2）衛(wèi)生人力規(guī)劃及其重要性 | 熟悉 | ||
| （3）衛(wèi)生費(fèi)用的研究?jī)?nèi)容 | 熟悉 | ||
| （4）衛(wèi)生費(fèi)用的來源及分類 | 了解 | ||
| （5）衛(wèi)生費(fèi)用的評(píng)價(jià)指標(biāo) | 掌握 | ||
| 5.衛(wèi)生服務(wù)利用 | （1）衛(wèi)生服務(wù)利用的分類及其評(píng)價(jià)指標(biāo) | 掌握 | |
| （2）分析門診服務(wù)利用與住院服務(wù)利用的內(nèi)容及意義 | 了解 | ||
| （3）預(yù)防保健服務(wù)的內(nèi)容 | 了解 | ||
| 6.衛(wèi)生服務(wù)評(píng)價(jià) | （1）衛(wèi)生服務(wù)綜合評(píng)價(jià)模式 | 掌握 | |
| 十一、社會(huì)衛(wèi)生保健 | 1.自我保健 | （1）自我保健的定義、基礎(chǔ)及其核心 | 掌握 |
| （2）自我保健的意義 | 了解 | ||
| （3）自我保健的機(jī)制 | 熟悉 | ||
| （4）自我保健的內(nèi)容 | 熟悉 | ||
| （5）自我診斷、自我治療和自我預(yù)防 | 熟悉 | ||
| （6）自我保健的評(píng)價(jià) | 了解 | ||
| 2.家庭保健 | （1）家庭保健的意義 | 了解 | |
| （2）家庭與健康的關(guān)系 | 了解 | ||
| （3）家庭保健的內(nèi)容 | 熟悉 | ||
| （4）家庭保健的評(píng)價(jià) | 了解 | ||
| 3.社區(qū)保健 | （1）社區(qū)保健的意義 | 了解 | |
| （2）社區(qū)保健的原則 | 掌握 | ||
| （3）社區(qū)保健的內(nèi)容 | 熟悉 | ||
| （4）社區(qū)保健的評(píng)價(jià) | 了解 |
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